线上教学中存在的问题及对策研究综述——基于NVivo的质性分析

作     者：李娟 玉智安 张颖 李达旨 吴兰岸 

作者机构：南宁师范大学计算机与信息工程学院广西南宁530100 

基　　金：2021年广西研究生教育创新计划项目“后疫情时代研究生线上学习能力重构与实践路径研究”(课题批准号:JGY2021160)的研究成果 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：51-55页

摘      要：目前国内线上教学效果与线下教学相比仍存在显著性差距,研究现阶段线上教学存在的主要问题以及现有的解决策略十分必要。文章综合运用质性分析软件NVivo和批判性阅读方法,对线上教学存在的问题和策略进行了侧重点分析、主要成果总结和未来方向预测。研究发现,线上教学问题中提到最多的是教师层面,包括师生互动不易、教师信息化教学能力欠缺等;其次是硬件层面。解决对策中提到最多的是教学实施方面,包括教学设计、目标、内容、方式和模式等,其次是学校在线教学准备方面。二者的侧重点不完全对应,且主要成果中对学习者的关注较少。建议未来研究中要从不同的角度关注学习者自身学习动机的转变以及自主学习能力的培养,发挥学习者的主观能动性,实现“要我学”到“我要学”的转变。

主 题 词：线上教学 NVivo 质性分析 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120502[120502] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3176.2023.06.013

馆 藏 号：203122634...