数学探究引导课的教学设计——以《用向量法研究三角形的性质》(第一课时)为例

作     者：唐忠杰 王凯 

作者机构：杭州市源清中学浙江杭州310015 

出 版 物：《数学之友》 (Company In Mathematics)

年 卷 期：2023年第37卷第8期

页      码：38-41页

摘      要：通过观察学生的课堂参与度、讨论质量及解题过程中的思维活动,对学生的学习情况进行评估.引导学生尝试使用向量法研究其他几何问题,如平行四边形、正方形等的性质.鼓励学生主动查询相关学科知识,了解三角形性质在实际生活中的应用.

主 题 词：向量法 三角形 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122635...