新课标视域下初中地理教学中教师提问艺术初探

作     者：周瑞 

作者机构：甘肃省华亭市皇甫学校 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2023年第13期

页      码：114-116页

摘      要：课堂提问是教师与学生互动的基本形式之一,只有教师和学生共同配合,才能体现课堂提问的最大价值。因此,必须从教师与学生双方的角度进行综合考量,切实加强教师提问的效果。在传统初中地理教学中,教师的提问形式过于单一,学生的反响也不够热烈,导致课堂提问环节并没有起到推动教学进程、帮助学生巩固所学知识的作用。为了解决这一问题,本文结合新课标对学生的培养指导意见,从提炼教学重点、划分提问层次、构建互动平台以及设置开放性问题等方面,探讨教师提问艺术。

主 题 词：教师提问 初中地理教学 新课标 教学进程 提问形式 课堂提问 开放性问题 培养指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122636...