用戏剧的方式教绘本——低年级绘本选材分析与戏剧表现策略

作     者：顾菲 

作者机构：江苏淮安市清江浦实验小学 

基　　金：江苏省中小学教学研究重点自筹课题“成长视野下小学语文戏剧化学习的教学实践研究”(课题编号:2021JY14-ZB138)阶段性成果 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：18-19页

摘      要：在2022年版课标与“双减”背景下,大阅读、整本书阅读应运而生。而绘本文字灵动有趣、图画生动活泼、主题积极向上,是开启学生阅读世界的第一把钥匙。绘本戏剧,是由绘本生发出来的戏剧活动。在教学中运用戏剧化方法演绎绘本故事,可帮助学生更好地理解文本信息,在创意的想象中开发潜能,发展艺术素养,提升审美与创造力。

主 题 词：开发潜能 绘本 理解文本 表现策略 戏剧活动 戏剧化 艺术素养 选材分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122642...