对分课堂在计算机程序设计课程中的实践与创新

作     者：石隽锋 宋毅君 王钰 

作者机构：山西大学现代教育技术学院山西 太原 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2023年第11卷第7期

页      码：1875-1880页

摘      要：近年来,对分课堂教学模式已经在中高校多种类型的课程中得到广泛应用。但是,在计算机高级语言程序设计课程中的应用还较为少见。同时,在计算机高级语言程序设计课程中存在教和学脱节的现象,学生并不能掌握老师教授的所有知识。因此,在计算机高级语言程序设计课程中引入了对分课堂教学模式并针对该课程的特点、授课环境等进行改进、创新,计算机程序设计课程每周有理论课和实验课,将理论课和实验课都进行了对分,让学生一周内进行两次自主学习和讨论,内化吸收知识,减少老师授课的时间。改进的对分课堂教学模式在学生中反响较好,同时,学生的期末成绩较好,表明在高级语言程序课程中引入改进的对分课堂教学模式是有效的。

主 题 词：对分课堂 教学模式 计算机 高级语言程序设计 课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/CES.2023.117278

馆 藏 号：203122652...