追随儿童,让自主建构真正发生——以户外建构纸盒游戏“搭建长颈鹿馆”为例

作     者：骆雪妍 

作者机构：南京市栖霞区迈皋桥幼儿园 

出 版 物：《山西教育（幼教）》 (Shanxi Education)

年 卷 期：2023年第7期

页      码：60-61页

摘      要：户外建构游戏是幼儿喜爱的游戏之一,在建构过程中可以发展幼儿的搭建能力、空间能力和思维能力,更能培养幼儿对造型艺术的审美能力。为了顺应幼儿发展的需要和班级活动开展的需要,本学期我们采用低结构材料“纸盒”进行户外建构。教师作为幼儿的支持者、观察者和引导者,与幼儿一同参与游戏,并给予幼儿支持与帮助。本文就围绕户外建构纸盒游戏“搭建长颈鹿馆”中所遇到的问题及教师的指导策略进行思考与探究。

主 题 词：班级活动 自主建构 幼儿发展 低结构材料 户外建构 培养幼儿 思维能力 长颈鹿 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122652...