基于“任务驱动”+“对分课堂”的教学模式应用探析——以《物流系统规划与设计》课程为例

作     者：欧阳明慧 王瑗媛 薛磊 OUYANG Minghui;WANG Yuanyuan;XUE Lei

作者机构：兰州工业学院甘肃兰州730050 

基　　金：2022年兰州工业学院新文科建设项目“新文科背景下国际物流课程体系建设研究”(2022-LGYXWK-10) 

出 版 物：《物流科技》 (Logistics Sci-Tech)

年 卷 期：2023年第46卷第17期

页      码：174-177页

摘      要：文章从《物流系统规划与设计》课程定位出发,论述了物流系统规划与设计课程特点,总结了《物流系统规划与设计》课程教学过程中四个方面的教学痛点,在分析了任务驱动教学方法和对分课堂教学模式的优缺点基础上,本着以解决问题的目标和原则,提出了以“任务驱动”+“对分课堂”的教学模式,并将其应用在《物流系统规划与设计》课程设计中,新的教学模式应用结果表明“任务驱动”+“对分课堂”的教学模式下学生的学习兴趣和课程目标达成率有明显的提高,这有助于教师进一步开展以学生为中心的教学创新改革。

主 题 词：任务驱动 对分课堂 课程设计 物流系统规划与设计 

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 0401[教育学-教育学类] 1202[管理学-工商管理类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 020205[020205] 040102[040102] 

D　O　I：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.17.045

馆 藏 号：203122669...