运用学习支架开展跨学科项目化学习的实践及思考

作     者：欧阳映 OUYANG Ying

作者机构：华东师范大学第二附属中学附属初级中学 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2023年第22期

页      码：45-48页

摘      要：运用学习支架开展跨学科项目化学习是行之有效的教学策略。实践表明,在跨学科项目化学习中设计“任务驱动”“问题决策”“交流评估”等学习支架,可让教师教学的指向性更强,学生学习的路径更有序,使得知识的迭代迁移、能力形成等现象更容易发生。

主 题 词：物理教学 学习支架 跨学科学习 项目化 耳机设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122670...