大概念视域下的金属及其性质单元整体教学实践

作     者：张亚林 潘红 ZHANG Ya-Lin;PAN Hong

作者机构：广东顺德德胜学校广东佛山528300 佛山市教育局教学研究室广东佛山528000 

基　　金：广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“双减背景下中学化学情境教学与测评实践研究”(课题编号:2023YQJK250) 顺德区2022年教育规划课题“指向深度学习的初中化学大单元教学设计及实践研究”(课题编号:SDGH2022021) 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2023年第44卷第15期

页      码：71-78页

摘      要：从学科大概念视角出发,以“金属及其性质”为例设计单元整体教学,阐述了根据物质研究视角确定学科核心概念的思路,并从确定单元教学进阶、确定单元教学目标、基于学情明确教学策略、创设课堂教学活动、实施“教-学-评”一体化设计等方面进行单元整体教学设计实践研究。通过对照实验,体现了单元整体教学的优势,最后从教学设计、学生发展和教师发展等3方面进行反思总结。

主 题 词：大概念 单元整体教学 金属及其性质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2022020124

馆 藏 号：203122671...