中小学校训:内涵、价值及其实现——以武汉市新河街学校为例

作     者：祝正洲 徐曼怡 Zhu Zhengzhou;Xu Manyi

作者机构：武汉市新河街学校 湖北大学湖北教育发展研究中心进步教育研究所武汉430062 武汉市新河街学校湖北大学师范学院武汉430062 

出 版 物：《教师教育论坛》 (Teacher Education Forum)

年 卷 期：2023年第36卷第6期

页      码：84-87页

摘      要：校训是一个学校的文化灵魂,是学校精神的集中体现,是办学理念的高度概括,是全校师生的行动指南。中小学校训设计的价值取向是历史底蕴与时代底蕴的统一、教书育人与文化育人的统一、教育规训与价值引领的统一。为更好地实现校训的价值,学校可以通过加强顶层设计,大力宣传校训精神,并将校训精神渗透到教育教学过程中。

主 题 词：校训 价值取向 文化育人 中小学 价值实现 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5995 .2023.06.028

馆 藏 号：203122678...