基于KAP理论的环境与健康课程教学设计与实践

作     者：孙向辉 蔡寒玉 朱莹 田莹莹 

作者机构：河南工学院材料科学与工程学院河南新乡453003 

基　　金：河南省科技攻关项目“钝化剂联合叶面阻控的小麦降镉技术研究”(212102310079) 河南省教育厅重点科研项目“基于原位钝化和叶面阻隔的污染农田小麦降镉技术研究”(21B610004) 河南工学院教育教学改革研究与实践项目“《环境学》课程线上线下‘教、学、用’教学模式的探索与构建”(CLXY-2021003) 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2023年第7期

页      码：82-84页

摘      要：随着生态文明新型健康观培育的不断推进,国家对大学生的素质教育特别是环境健康教育提出了更高的要求。环境与健康作为一门培育大学生生态文明新型健康观的通识课,课题组在认真剖析本校大学生环境健康教育现状的基础上,提出了基于KAP理论的教学方式和路径,以期从教学模式设计、教学方法多样化实践、课程考核与评价优化等方面为高校通识教育课程改革提供参考。

主 题 词：KAP 环境与健康 素质教育 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2023.07.025

馆 藏 号：203122685...