利用阅读素材彰显学科价值的超分子教学实践

作     者：卓峻峭 ZHUO Jun-Qiao

作者机构：重庆市南开中学校重庆400030 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2023年第44卷第15期

页      码：41-46页

摘      要：超分子及相关内容于2020年首次进入高中教材。通过对超分子教学内容的研究,结合超分子知识的特点,设计了以学生自主阅读素材为主要活动的教学,充分发挥超分子在促进思维发展、培养核心素养和彰显学科价值等方面的作用和意义。

主 题 词：超分子 新教材 教学实践 阅读素材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2022030020

馆 藏 号：203122687...