理工科专业课程思政教学融合设计——以精密与特种加工课程为例

作     者：吴晓芳 孙伦业 李毅华 

作者机构：安徽理工大学机械工程学院安徽淮南232001 

基　　金：安徽理工大学教育教学改革研究项目“新工科背景下多学科交叉的智能制造工程专业人才培养模式探索”(2021xjjy20) 安徽省质量工程重点项目“专业认证背景下具有‘大工程观’机械工程人才培养模式的构建与实践”(2021jyxm1436) 

出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)

年 卷 期：2023年第44卷第18期

页      码：231-233页

摘      要：目前,高校理工科类的诸多专业课程都存在“内容多、课时少;理论多、实践少;低头多、抬头少”的问题。针对这一现状,课程思政为理工科类专业课程的教学改革提供了新思路,秉着将专业知识和思政元素有效融合,以达到智育和德育双重育人的目标。本文以精密与特种加工课程为例,分析了目前教学过程中存在的主要问题,提出了在专业课程中融入课程思政的必要性,探索了在专业课程中实施课程思政的教学融合设计。

主 题 词：专业课程 课程思政 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.18.080

馆 藏 号：203122687...