以核心素养发展为导向的小学数学渐进主题作业设计

作     者：王红 

作者机构：山东省淄博市临淄区齐陵街道第二中学255430 

基　　金：淄博市临淄区教育科学规划2022年度课题“核心素养指向的小学数学发展性主题式作业设计研究”成果 编号:2022LJY034 

出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)

年 卷 期：2023年第8卷第13期

页      码：35-37页

摘      要：数学作业训练是数学课堂教学的延伸与补充,需要围绕课堂教学主题开展巩固和进阶训练。目前部分小学数学教师设计的作业内容和形式相对单一,存在主题不明确、缺少进阶训练等问题。对此,本文以学生核心素养发展为导向,探讨小学数学渐进主题作业的设计策略,对如何定位作业训练目标、选择内容与提醒、划分层次、制订周期性训练计划等加以说明。

主 题 词：小学数学 核心素养 渐进主题作业 反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-224X.2023.13.012

馆 藏 号：203122695...