基于项目学习理论的化学平衡教学研究

作     者：康建峰 

作者机构：江苏省如东县掘港高级中学 

出 版 物：《中学理科园地》 (Field of Middle School Science Department)

年 卷 期：2023年第19卷第4期

页      码：64-65页

摘      要：化学平衡的思想贯穿于高中化学学科内容的始终,因此针对高中化学平衡内容的教学,教师应从培养学生核心素养这一角度出发。在新课标要求的指引之下,高中化学平衡内容教学更需要循序渐进,并且注重学科素养的融合,为学生打造平衡思想的知识体系。文章根据项目学习理论,在分析近几年全国理综化学试题中有关考察内容的基础上,阐述了化学平衡内容下“氨的前世今生”“氧化还原反应平衡移动”的项目教学设计思路,并提出了项目的几个教学目标、评价目标,力图借此提升学生对化学平衡内容的学习水平。

主 题 词：项目学习理论 学科素养 化学平衡 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122701...