“新工科”工程教育专业认证背景下计算机专业创新型人才培养研究

作     者：赵佳 张力元 丁言 ZHAO Jia

作者机构：长春工程学院人工智能技术研究院长春130021 

基　　金：长春工程学院校级教学改革研究专项课题《新工科背景下地方应用型高校人工智能专业产业创新创业型人才培养模式的研究》(项目编号:202lcit010) 吉林省高等教育教学改革研究课题2021年度一般课题《高校新工科应用型人工智能双创人才培养模式研究》(项目编号:JLJY202168939653) 吉林省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《迁移学习在人工智能课程教学模式中的应用研究》(项目编号:GH21364) 

出 版 物：《长春工程学院学报（社会科学版）》 (Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2023年第24卷第2期

页      码：89-93页

摘      要：自2017年教育部提出“新工科”发展战略以来,各高校纷纷开始行动,以现代产业学院、产学合作协同育人项目及跨学科研究院等形式响应这一号召。在研究和实践的过程中,以培养学生解决复杂工程问题的能力为主,使其成为适应新一轮科技革命和产业变革所需的新型工科人才。分析了现阶段计算机人才培养的现状,并从树立明确的人才培养目标、合理设计人才培养方案、完善专业教学体系和设立完善的产出评价体系四个角度出发,提出了基于OBE的人才培养创新思路。最后,对“新工科”背景下围绕工程教育专业认证的计算机人才培养创新思路进行了总结。

主 题 词：“新工科” OBE模式 计算机教育 应用型人才培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8976.2023.02.019

馆 藏 号：203122707...