论地方资源在中学美术教学中的多元融入

作     者：王昕怡 

作者机构：吉首大学 

基　　金：吉首大学2021年国家级大学生创新训练项目:美术师范专业的美育培养途径研究(项目编号:202110531031) 

出 版 物：《青少年书法（少年版）》 (Jurenile Calligraphy)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：41-43页

摘      要：一、地方资源与中学美术教学的融合发展概述1.相关研究概念界定地方资源包括历史资源、旅游资源、景观资源、传统文化资源等,其中蕴含着许多艺术价值,有利于提高中学生的审美等综合素质。如:历史遗迹所体现的古人审美观念,当地风景秀丽的旅游胜地所呈现的视觉美术价值,传统民族服饰所展现的具有民族特色的服装样式等。这些具有艺术价值的地方资源,能够与中学美术教学相适配,提高教学质量,丰富教学内容,以达到理想的教学效果。

主 题 词：中学美术教学 传统文化资源 景观资源 教学效果 美术价值 历史遗迹 综合素质 丰富教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122708...