基于“四维一核”的园林专业课程思政渗透式教学研究

作     者：盛丽 

作者机构：重庆人文科技学院重庆合川401520 

基　　金：重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“‘课程思政’理念下园林专业渗透式教学创新研究”的研究成果(项目编号:CQGJ21B100) 

出 版 物：《现代园艺》 (contemporary horticulture)

年 卷 期：2023年第46卷第17期

页      码：175-177页

摘      要：园林专业课程思政是以渗透式教学为导向,把握好渗透式教学的顶层逻辑。构建以“教”为拓展的STRM四维模型,揭示渗透式教学在空间维度、时间维度、资源维度和专业维度上的特征,加强渗透式教学的外延拓展;同时构建以“学”为核心,包括学习内容、学习方法和学习评价的CEM学习模型,固牢渗透式教学的内涵建设;进一步促进园林专业课程思政的顶层设计和深层思考,打造从教到育的现代化园林人才培养环境氛围,实现多维立体的思政教育格局。

主 题 词：四维一核 园林专业 课程思政 渗透式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-4958.2023.17.060

馆 藏 号：203122708...