基于翻转课堂模式的大学英语课程思政设计与实践探析

作     者：李维 LI Wei

作者机构：南京大学外国语学院江苏南京210023 南京农业大学外国语学院江苏南京210095 

基　　金：2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“大学英语翻转课堂教学质量评价体系的构建研究”(项目编号:2020SJA0060) 2021年南京农业大学教育教学改革研究一般项目“智慧教育时代大学英语混合式教学模式改革的绩效研究”(项目编号:2021Y045) 2021年南京农业大学“卓越教学”课堂教学改革项目《思辨读写》的阶段性成果(项目编号:JF202120) 2020年度南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社科基金育才项目“大学英语翻转课堂教学质量评价体系的构建研究”(项目编号:SKYC2020029) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2023年第36卷第14期

页      码：90-91,100页

摘      要：依托翻转课堂针对特定语言水平的学生开展课程思政,是推进“大思政课”以及实现因材施教的重要举措。本研究采用了翻转课堂的模式,以面向高水平学习者开展的大学英语课程为研究对象,分析了将课程思政融入面向该群体开展的大学英语课程的可行性,阐释了将课程思政与大学英语课程进行结合的教学设计,并且通过个案探析了如何结合高水平学习者的水平与特点在大学英语课程中开展课程思政,以期取得较理想的课程育人效果。

主 题 词：翻转课堂模式 大学英语课程 课程思政 高水平学习者 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2023.14.033

馆 藏 号：203122708...