《海底两万里》阅读总结汇报课教学设计

作     者：蒋春 

作者机构：江苏省南京市三牌楼小学 

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“小学语文统编教材‘场景元素’教学策略的实践研究”阶段性研究成果 课题编号:2021JY14-L45 

出 版 物：《七彩语文》 

年 卷 期：2023年第28期

页      码：43-44页

摘      要：一、场景导入:回顾与交流我们用了一个月的时间,对《海底两万里》这本书进行了研究性阅读,同学们在阅读过程中真是收获多多。全书充满了作者的幻想,我们在阅读科幻小说时要关注科学元素与环境的融合,感受故事背后隐藏着的作者的思考。在前面的分享中,几位同学都提到了“鹦鹉螺号”,那我们就先来聊聊它吧。

主 题 词：汇报课 研究性阅读 科幻小说 教学设计 感受故事 科学元素 海底 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122709...