核心素养视域下的小学音乐课堂教学策略研究

作     者：林惠婷 

作者机构：福建省漳州市平和县第五实验小学福建漳州363700 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2023年第18期

页      码：78-80页

摘      要：音乐核心素养体现了学科育人价值,培养学生音乐核心素养,是落实立德树人根本任务的重要举措。音乐课程作为兼顾艺术表现和人文理解的学科,在小学课程体系中占据关键地位,核心素养为音乐教学实践发展指明了方向。文章对培养小学生音乐核心素养的意义进行分析,从音乐本位教学出发,分四部分讨论核心素养视域下的小学音乐课堂教学策略,提出科学的教学建议,旨在为教师的理论研究与实践探索提供参考。

主 题 词：核心素养 小学音乐 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2023.18.027

馆 藏 号：203122709...