从“关系”入手设计核心问题——《我与地坛》主题探微与教学思考

作     者：曹帅 

作者机构：北京市第八十中学 

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“‘双减’背景下高中语文整本书阅读作业优化设计实践研究”阶段性成果 课题编号:CY2022-061 

出 版 物：《七彩语文》 

年 卷 期：2023年第28期

页      码：48-50页

摘      要：《我与地坛》全书一共七章,教材仅节选了前两章。实际上,只有进行整本书的阅读,学生才能更全面、深入地理解史铁生的独特的人生感悟,感受其超越自我的人格力量。为了避免教学过程中的琐碎提问,进行有效的整本书阅读指导,教师可以透过标题“我与地坛”,从“关系”入手设计核心问题直击主题,展开课堂教学。

主 题 词：《我与地坛》 整本书阅读 史铁生 我与地坛 人生感悟 人格力量 超越自我 设计核心 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122709...