“荷露园”工作室的文化管理——基于传统文化的诵读与体验

作     者：宋本玉 

作者机构：山东省济南市胜利大街小学 

出 版 物：《新校园》 (New Campus)

年 卷 期：2023年第7期

页      码：58-60页

摘      要：本文通过对“荷露园”工作室文化管理的背景介绍、内涵诠释、内容设计策略等的全方位解读,阐述“荷露园”文化管理,旨在以传统文化为依托,形成工作室精神内涵,工作室成员通过自主管理、行为体验,将这些精神内涵内化为精神追求和自觉行为。一、“荷露园”工作室文化管理的背景和目标(一)寻找教育之道韩愈在《师说》中说“师者,所以传道受业解惑也”,并将传道放到“受业”“解惑”之前。

主 题 词：《师说》 行为体验 工作室 解惑 自觉行为 内涵诠释 教育之道 精神追求 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122709...