实验问题中“表格三原则分析法”的应用

作     者：李云星 

作者机构：陕西省宝鸡市凤翔区凤翔中学 

出 版 物：《教学考试》 

年 卷 期：2023年第36期

页      码：55-60页

摘      要：生物学科中有很大一部分知识点与实验有直接或者间接的关系,几乎每年高考试卷中都有1~3道实验探究题,培养学生实验设计能力和实验分析能力就显得极为重要。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》要求生物学课程培养学生的核心素养:使学生在学习过程中逐步发展科学思维;发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。

主 题 词：核心素养 生物学现象 实验探究题 生物学科 实验设计能力 生物学课程 生物学问题 高考试卷 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122713...