“媒介下沉”视域下初中外国文学作品教学策略探究

作     者：向琴 Xiang Qin

作者机构：贵州师范大学文学院贵阳550000 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：68-72页

摘      要：“媒介下沉”带来传媒艺术的繁荣,更加速了“跨媒介阅读”教学的发展。跨媒介的教学理念在资源整合、情景教学以及提升媒介素养等方面都与时代发展相照应,为教育教学提供巨大的变革空间。初中外国文学作品面临教学困境,普遍存在“难教难学”等问题。在“媒介下沉”的背景下,探索“跨媒介阅读”为初中外国文学作品教学带来的新契机,是寻求外国文学作品教育价值最大化的新途径,也是做好初高中外国文学作品教学衔接工作的重要举措,值得深入研究。

主 题 词：媒介下沉 跨媒介阅读 初中外国文学作品 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6714.2023.08.016

馆 藏 号：203122731...