互联网+背景下数学文化与数学赏析课程改革与建设

作     者：陈小艳 谢永平 CHEN Xiaoyan;XIE Yongping

作者机构：湖北开放大学430074 

基　　金：2017年湖北省教育科学规划课题“高职教育‘双主体’育人模式的研究”(项目编号:2017GB248。项目主持人:谢永平) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2021年第16期

页      码：48-50页

摘      要：“互联网+”技术的广泛应用对传统行业带来颠覆性的变革,教育行业受到的巨大影响不容忽视。数学文化与数学赏析是一门相对抽象和枯燥的课程,运用“互联网+”相关技术对其进行全新设计和改革,通过建立多维度、立体化的新教学组织方式,搭建深度打破并不断重组的新知识结构体系,充分基于互联网整合与重构的海量新教学资源,实现以赛促教、教赛融合、赛教相长教学新模式,从而达到构建层级扁平化的课程管理新模式的目标。数学文化与数学赏析课程的创新实践可以为其他课程的创新改革提供借鉴和启发。

主 题 词：互联网+教育 数学文化与数学赏析 教学改革 教学资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2021.16.048

馆 藏 号：203122738...