视觉语言趋导的动画教学思考

作     者：苍憨楠 Cang Minnan

作者机构：西安理工大学曲江校区艺术设计学院影视动画系 

出 版 物：《包装与设计》 (Package & Design)

年 卷 期：2014年第5期

页      码：110-111页

摘      要：提起视觉语言，人们往往从专业角度定义理解它，其实早在摆脱了初始自然景观的社会现象中它就已存在，不过是以人类活动被动而客观地显现。不久经人类文明和文化才以艺术的各形式展示。而后为视觉传达新需求，经传统艺术教育模式转型和多媒体视频出现，它的视觉基本元素又与传播的某些要素和听觉化合，渴望“真”、“善”合一，追逐“写实”与夸张的交错，其间各自争艳、主角轮换、相互的碰撞承载不同信息演绎着社会、文化甚至政治、经济、包括媒介的灵魂。

主 题 词：视觉语言 教学思考 动画 社会现象 传统艺术 多媒体视频 自然景观 人类活动 

学科分类：08[工学] 080203[080203] 0802[工学-机械学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-4759.2014.05.014

馆 藏 号：203122766...