问题承载课堂,联想启迪智慧
作者机构：江苏如皋市港城实验学校
出 版 物：《学子（理论版）》
年 卷 期：2014年第11期
页 码：66-67页
摘 要：数学是锻炼学生思维的重要课程，而数学问题是锻炼学生思维的重要载体。良好的问题设置，能够提高数学课堂的有效性，有力促进学生思维的发展，同时还可拓展学生的知识，反映出教师对课堂调控以及课堂构建的效果。因为数学问题构建的重要性，因此初中数学教师很注重问题的设计。但是一些教师在数学问题的构建中，却存在一些问题，例如问题设置过于简单，不能引发学生的有效思维；
主 题 词：数学课堂 启迪智慧 初中数学教师 学生思维 数学问题 联想 问题设置 课堂调控
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
馆 藏 号：203122802...
