“三新”视域下“金属材料”的教学思考

作     者：邵天波 

作者机构：涡阳县第四中学安徽涡阳233600 

基　　金：2022年亳州市教育科学规划课题“‘三新’背景下提升化学教师作业设计能力策略研究”(课题编号:BZKTLX2022101)阶段研究成果 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2023年第17期

页      码：43-45页

摘      要：“三新”是指“新课程”“新教材”“新高考”,在新的教学形式下,对教师的要求也会越发严苛。就目前的教育现状来看,部分教师面对新的教学形式容易不知所措。就化学学科而言,高中化学的教学难度会逐渐增大,针对此现象,高中化学教师要研究新课标,明确高中化学的培养要求,并且要仔细钻研新教材,制定合理高效的教学方案。在教学试行过程中要及时发现错误,然后对教学方案进行改进,摸索出适合新高考的教学路径。本文就“三新”视域下如何进行“金属材料”教学进行了现状分析以及教学策略探究。

主 题 词：高中化学 教学路径 新教材 金属材料 新课程 新课标 教学方案 教学难度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122935...