医护合作高仿真模拟训练课程的设计与实施

作     者：姜孟涵 阚东方 林翠霞 赵若雯 张萌 利越萍 杨艳惠 朱洁 Jiang Menghan;Kan Dongfang;Lin Cuixia;Zhao Ruowen;Zhang Meng;Li Yueping;Yang Yanhui;Zhu Jie

作者机构：山东中医药大学护理学院山东济南250355 

基　　金：山东中医药大学2022年教育教学研究课题(实验教学专项)(SYJX2022028) 

出 版 物：《护理学杂志》 (Journal of Nursing Science)

年 卷 期：2023年第38卷第15期

页      码：9-13页

摘      要：目的探讨基于Fink模式设计医护合作高仿真模拟训练课程的方法和效果。方法招募28名护理学专业学生和16名临床医学专业学生,基于Fink模式设计医护合作高仿真模拟训练课程,将8个医护高仿真模拟教学案例运用到情境模拟教学中,每个案例4个学时,共计32个学时。结果教学后,学生考核成绩为(80.06±5.38)分;学生医护合作态度总分及3个维度得分、评判性思维能力总分及5个维度得分显著高于教学前(均P<0.05);访谈结果显示,该课程有利于学生医护合作、发现问题并分析解决问题、沟通等能力的培养。结论医护合作高仿真模拟训练课程教学有助于提高学生学习成绩,可改善学生的医护合作态度,提高学生的医护合作能力和临床思维能力。

主 题 词：护生 医学生 医护合作 高仿真模拟 Fink模式 沟通能力 评判性思维 护理教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3870/j.issn.1001-4152.2023.15.009

馆 藏 号：203122940...