基于科学探究和科学思维的原创试题命制与分析——以“血糖平衡调节”为例

作     者：毕军 

作者机构：云南省昆明市呈贡区第一中学650500 

基　　金：2022年度云南省教育科学规划基础教育专项项目“基于‘5E’教学模式的高中生物实验教学行动研究” No.BFJC22036 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第16期

页      码：71-74页

摘      要：以“血糖平衡调节”知识内容为背景,以考查学生科学思维、科学探究等生物学核心素养为出发点,命制了一道原创试题,并从科学思维在试题命制中的重要性、命题设计说明、试题质量分析等方面进行阐述分析。

主 题 词：科学探究 科学思维 血糖平衡 试题命制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.16.024

馆 藏 号：203122957...