《评估指南》背景下幼儿园新手教师发展挑战及解决策略--以常州市新北区部分幼儿园调查为例

作     者：徐志国 袁小丽 

作者机构：江苏省常州市新北区银河幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2023年第28期

页      码：25-28页

摘      要：新手教师(本文指工作3年内教师)是幼儿园师资队伍的重要组成部分,同时新手阶段也是教师个体专业成长的起始且关键的阶段。对他们的培养,无论是从教师队伍建设、园所保教质量提升还是从支持幼儿健康发展的角度来看,都是极为重要的。本文在相关文献资料综述的基础上,综合使用问卷调查法、行动研究法等,对当前幼儿园新手教师的组成结构、发展诉求及培养现状等进行了系统诊断分析,提出了在《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)背景下不断优化和创新幼儿园新手教师培养策略,并在此基础上总结了相关实践经验。

主 题 词：新手教师 教育质量评估 行动研究法 常州市新北区 资料综述 评估指南 幼儿园 系统诊断 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2023.28.017

馆 藏 号：203123053...