以深度学习为基础的高中数学单元教学设计研究

作     者：董凌云 

作者机构：如皋市第二中学江苏如皋226500 

基　　金：江苏省南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“深度学习视域下高中单元主题式教学的实践研究”(编号:GH2021092)研究成果 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2023年第17期

页      码：150-152页

摘      要：深度学习刚刚兴起,便引起教育界高度关注。深度学习在很大程度上强调了教育应该以学生认知为导向,并以此为基础,发展学生批判性思维和知识迁移、应用。但高中阶段数学单元教学和普通教学存在较大差异,它要求学生在深度学习中完成知识构建,以及由此而产生的学习能力。本篇文章主要对以深度学习为核心的高中数学单元教学情况进行研究分析,并给出相应的建议。

主 题 词：深度学习 高中数学 单元教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123075...