指向大概念的高中物理进阶学习——以“超重和失重”为例

作     者：谷海跃 陈新华 

作者机构：江苏省常州市第一中学江苏常州213003 

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“大概念视域下高中物理单元教学研究”(课题编号:2021JY14-L29) 常州市教育科学“十四五”规划立项课题“指向大概念的高中物理单元逆向教学设计与实践研究”(课题编号:CJKL2022296)的阶段性研究成果 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2023年第39卷第5期

页      码：4-6,10页

摘      要：将“超重和失重”放在运动与相互作用的大概念下进行教学,尝试以学习进阶理论为桥梁跨越现象、概念、规律、大概念四个维度,分析学习进阶层级模型与大概念获得路径的贴合性,突破教学难点。

主 题 词：大概念 学习进阶 核心素养 运动与相互作用 超重和失重 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123076...