凸显证据推理的教学设计案例研究——以“化学反应的速率与限度”为例

作     者：徐伟 马愿愿 

作者机构：合肥工业大学附属中学安徽合肥230000 华中师范大学化学教育研究所湖北武汉430000 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2023年第21期

页      码：61-64页

摘      要：“化学反应的速率与限度”是典型地体现证据推理素养培养的内容,如何处理必修与选修之间内容的联系、凸显证据推理素养培养是在大单元教学中需要研究的内容。研究从真实的问题情境出发,以科学研究的一般过程为主线,重构内容设计,突出对证据推理素养的培养,以期为相应教学提供参考。

主 题 词：高中化学 证据推理 化学反应速率 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123077...