基于学习性评价的高中生物学实验教学策略研究

作     者：刘芳敏 

作者机构：上海市曹杨第二中学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2023年第13期

页      码：142-143页

摘      要：在高中生物学实验教学中应用学习性评价,梳理形成“基于核心素养明确实现指标”“指向有效课堂设计评价实施”“落实评价反馈贯穿教学全程”“丰富评价主体激发学习兴趣”等教学策略开展实践探索,可以促进生物学实验教学的高质量实施,体现生物学实验教学在学生核心素养培育上的作用。

主 题 词：学习性评价 高中生物 实验教学 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123079...