《分数的再认识(一)》教学设计

作     者：蓝雪敏 李霞 

作者机构：浙江省衢州市龙游县教育局教研室 衢州市龙游县士元小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第23期

页      码：35-37页

摘      要：【教学内容】北师大版五年级上册第63、64页。【教学过程】一、链接旧知,概括意义1.链接旧知,引出课题学习材料:三年级下册《认识分数》课时内容再现。师:三年级时,我们通过对一个物体或图形进行平均分,认识了分数;之后又把许多物体或许多图形看作“一个整体”进行平均分,也可以产生很多不同的分数。今天我们就在这个基础上继续研究分数。

主 题 词：课题学习 教学设计 平均分 教学内容 北师大版 旧知 五年级上册 《认识分数》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.23.012

馆 藏 号：203123087...