实证分析,彰显素养——新课标指引下的试题命制及感悟

作     者：潘正刚 周艳 

作者机构：广东省深圳市宝安区教育科学研究院518100 广东省深圳市西乡中学518102 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：10-12,43页

摘      要：考试评价承担着衡量学业质量的任务,试题既要通过多维细目表的指引及数据分析实现其评价功能,也要以发展学生的核心素养为目标指导学科教学.文章对一道数学测试题进行实测分析并依据课标理念深入改编,总结数学命题设计、改编与研究的经验.

主 题 词：核心素养 难度 区分度 评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2023.20.004

馆 藏 号：203123091...