基于PBL教学理念的高中生物学单元教学设计

作     者：肖炎凤 

作者机构：广东省中山市濠头中学528400 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2023年第14期

页      码：85-87页

摘      要：PBL教学理念主张采用问题式教学模式,通过创设情境来提出问题、分析问题,进而引导学生解决问题,使学生在解决问题的过程中学习和掌握相关知识、提升核心素养。文章以“遗传的分子基础”为例,探讨如何基于PBL教学理念有效设计高中生物学单元教学,进而为培养学生的生物学学科核心素养提供一定的参考。

主 题 词：PBL教学理念 高中生物学 单元教学 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2023.14.025

馆 藏 号：203123091...