人名隐喻的逻辑分析--《蛙》整本书阅读教学探微

作     者：廖剑平 杨志刚 

作者机构：湛江市爱周高级中学广东湛江524094 华南师范大学教育科学学院广东广州510631 

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“高中语文逻辑思维教学策略研究”(项目编号:2020YQJK372)阶段性研究成果 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2023年第28期

页      码：28-30页

摘      要：隐喻是一种重要的认知语言工具。人名隐喻是《蛙》在语言上的一大特色。在开展《蛙》整本书教学时,借助“逻辑映射”“由果溯因”“归纳总结”的逻辑分析方法,透过人名隐喻逻辑,对人名隐喻在刻画人物形象、揭示小说主题及凸显艺术特色等方面的作用展开分析,不失为一条引导学生深刻理解与把握小说《蛙》的可行路径。

主 题 词：逻辑分析法 《蛙》 人名隐喻 整本书教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123093...