基于OBE理念的课程思政混合式教学创新改革研究——以应用光学课程为例

作     者：秦琳玲 詹耀辉 王晴 李孝峰 

作者机构：苏州大学光电科学与工程学院江苏苏州215006 

基　　金：江苏省研究生教育教学教改课题重点项目“‘政产教学研用’全链条校企融合——苏州大学光电专业研究生培养模式研究与实践”(苏学位字函4号) “苏大课程2022-3I工程”混合式教学课程项目“应用光学”(苏大教99号) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2023年第9卷第24期

页      码：70-73页

摘      要：应用光学课程针对学生传统知识难理解、学习动力难持续等问题,围绕以学生发展为中心的OBE教学理念,以厚基础、强实践、重创新的新工科人才培育目标为起点,反向设计课程目标,满足课堂教学高阶性、创新性与挑战度的要求。该课程基于中国慕课和在线大学平台,开展精准教、综合评、主动学的线上线下混合式教学,以学生为中心分析学生特点,通过重组教学内容、丰富教学资源、强化课程思政、重构教学组织和改革考核方式这五个创新举措,贯彻"价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体的育人理念。

主 题 词：OBE教学理念 课程思政 混合式教学 三位一体 新工科 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.24.018

馆 藏 号：203123094...