初中化学综合实践类作业的设计

作     者：陈桂英 叶兰 

作者机构：张家界市教育科学研究院湖南张家界427000 雨花区教育科学研究所湖南长沙410014 

基　　金：湖南省重点资助规划课题“基于深度学习区域推进课堂教学转型的实践研究”,编号:ND211502 湖南省教育学会“十四五”教育科研规划2021年度立项重点课题“‘双减’政策下中学化学作业设计的实践研究”,编号:A-60 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2023年第40卷第7期

页      码：6-9页

摘      要：为了达到新课程标准提出的减轻学生作业负担,培养学生学科核心素养的目标,以实验探究类、跨学科实践类、调查报告类3个综合实践类作业设计为例,从设计目的、作业内容、呈现方式、实施建议等多维度探究作业设计。归纳总结出综合实践类作业的设计依据:基于课程标准,指向核心素养,源于教材内容。根据新课标指向核心素养设计的综合实践类作业,可培养学生动手、观察、自学、分析、交流等能力,最终达成提升教学质量,促进学生全面发展的目的。

主 题 词：新课程标准 核心素养 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.07.004

馆 藏 号：203123094...