大情境 小任务 真实践--初中语文学习情境教学探索

作     者：秦珊珊 

作者机构：淄博柳泉中学山东淄博255000 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2023年第28期

页      码：69-71页

摘      要：创设真实而富有意义的学习情境是提高学生核心素养的重要途径。在语文教学中,教师可以基于真实生活,借助新媒体,从跨学科角度创设与学生现实生活相关联的情境,根据教材的教学目标和新课标中的学段目标,确定学生需要掌握的语文知识与能力,设计整合知识与能力的核心任务。学生在特定情境中完成相应的学习任务,从而获得解决问题的语文知识与能力,提高核心素养。

主 题 词：学习情境 真实 核心任务 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203123105...