新医科视域下医学院校教师教学学术能力发展研究

作     者：简洁 JIAN Jie

作者机构：桂林医学院教育评价与教师教学发展中心广西桂林541199 

基　　金：2022年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目“‘新医科’背景下地方医学院校教师教学学术能力发展研究与实践”(2022JGA289) 2023年度广西新医科研究与实践项目“‘分层、分类、融合’教师教学能力提升机制构建研究与实践”(XYK202314) 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：1-4,11页

摘      要：教学学术能力是跨教学和研究领域的综合能力,是新医科理念下提升教育教学质量的必备能力。文章在界定新医科与教学学术能力内涵的基础上,分析了新医科对医学院校教师教学学术能力的核心诉求,剖析了教师教学学术能力发展存在的主要问题,探讨了基于新医科的教师教学学术能力发展策略,即树立科学理念,提升教学学术理论认知层次;优化知识结构,奠定教学学术能力发展基础;创新制度设计,完善教学学术能力发展机制;立足教学实践,组织丰富多样的教学学术活动。

主 题 词：新医科 医学院校 教学学术能力发展 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2023.10.001

馆 藏 号：203123120...