小学高年级学段班主任实施有效沟通的内容及方法

作     者：程明 

作者机构：江苏省连云港市东海县温泉镇第二中心小学 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：78-80页

摘      要：小学高年级学生已经步入青春期,自主意识很强,自我意识渐渐觉醒,渴望自己能够在相对自由、自主的环境下快乐成长。小学高年级班主任承担着规范学生行为习惯,培育学生良好道德品质的德育重任。班主任采取的沟通方式和沟通策略直接决定班级管理效果。班主任应该巧妙运用沟通艺术,创新沟通方式方法,在家校沟通、师生沟通、亲子沟通、生生沟通方面,通过建构班级民主管理体系、挖掘主题活动德育价值等方法,从多方面有效提升小学高年级班级管理成效,使高年级学生在幸福、和谐、相对自由的学习环境中快乐成长。

主 题 词：班主任 有效沟通 班级管理 德育工作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123133...