小学学生社团建设的多层障碍及其创新突破

作     者：吴彩凤 唐汝 

作者机构：广东湛江市第八小学 岭南师范学院教学名师研究所 

基　　金：广东省教育科学规划课题“玩出学问:‘双减’背景下社团创新建设与探索”(2022YQJK256)研究成果 

出 版 物：《师道（人文）》 (Teacher Doctrines)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：34-35页

摘      要：一、前言小学是学生成长的启蒙关键期,对小学生素养的培养不能局限于知识学习,还要在道德认知、审美涵养、交流与合作、运动与健康等方面着力。从这一角度来看,小学社团是小学生走向全面发展的有效途径之一。2021年发布的“双减”政策明确指出,学校应充分用好课后服务时间,开展包括文体、科普和艺术等社团活动。高质量小学的课后服务重点场域也在于丰富而优质的学校社团系统。

主 题 词：学生社团建设 道德认知 社团活动 运动与健康 交流与合作 创新突破 科普 学校社团 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2655.2023.15.015

馆 藏 号：203123248...