食用菌栽培课程实践教学存在的问题及教学方法探索

作     者：杜爱玲 吴祖峰 

作者机构：河南科技大学林学院河南洛阳471003 

出 版 物：《华中农业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Huazhong Agricultural University(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2005年第Z1期

页      码：200-201页

摘      要：食用菌栽培学是一门应用性,实践性和连续操作性要求都很强的课程。其传统实践教学存在着实验课教学的间断性、局部性与生产实际要求的连续性、完整性的突出矛盾;栽培技术环节多,实验连续性强,实践时间及场地等保障困难;技术发展快,实验内容更新难度大等。通过将设计教学法、角色扮演法应用到食用菌实践教学中,提高了学生对知识的综合运用能力和创新能力;通过改变一些菇类的栽培方式,提高了学生的实战应用能力,取得了良好的实践教学效果。

主 题 词：食用菌栽培学 设计教学法 角色扮演法 

学科分类：0303[法学-社会学类] 03[法学] 09[农学] 

D　O　I：10.13300/j.cnki.hnwkxb.2005.z1.062

馆 藏 号：203123283...