大单元学程:优化小学足球队组合技战术训练的进阶设计

作     者：章永涛 谢杰伟 

作者机构：萧山区新街第三小学 

基　　金：萧山区级立项课题“小学足球队‘5V5运传射技术和二过一战术’主题大单元建构与设计的实践研究”(项目编号:2022XK0757)阶段性成果 

出 版 物：《体育视野》 (SPORTS VISION)

年 卷 期：2023年第14期

页      码：46-49页

摘      要：当前,一些教师在开展小学足球队训练时,缺少对实战比赛技战术组合运用、专项体能与一般体能同步发展等方面的思考,这制约了学生足球技术、技战术的发展。在日常训练中,应针对足球训练指向增强运动能力、战胜对方为目的的特点,基于主题大单元理念,设计具有相对连续性、相对完整性、相对专业性的组合技战术大单元学程。研究提出:规划“学的过程”时,要指向核心素养、突出实战,精心设计大单元;关注“学的进程”时,要基于学情,构建支架,稳步落实大单元;回顾“学的历程”时,要基于发展,动态评量,拓展升华大单元。研究认为,教师要让学生在真实情境中体验足球、感受足球,以激发学生的深层次内驱力,增强学生组合技战术运用能力,提高学生足球运动水平。

主 题 词：大单元学程 指向素养 突出实战 进阶设计 

学科分类：0403[0403] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123299...