新工科背景下跨校修学分课程混合式教学探索

作     者：王笑竹 张健 WANG Xiaozhu;ZHANG Jian

作者机构：营口理工学院辽宁营口115000 

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(1225) 2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题(JG21DB530) 2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(394) 2022年营口理工学院校级教育教学改革研究项目(JG202209) 2022年营口理工学院第三批产教融合项目(2022CJRH0314) 

出 版 物：《船舶职业教育》 (Shipbuilding Vocational Education)

年 卷 期：2023年第11卷第4期

页      码：57-60页

摘      要：跨校修读学分作为一种新兴的教学模式,从整体教学模式改革的宏观角度为本科教学改革指明了方向。机械原理在高等院校机械类专业课程中占据重要地位,以新工科建设为背景,分析闯关式教学、互动式教学、开放式教学等混合式教学特征,采用跨校修读学分教学模式,进行符合工科专业特点的课前学习、课上重点讲解、课后辅导的教学设计,以提升机械原理课程教学质量。

主 题 词：跨校修学分 教学模式 混合式教学 新工科 翻转课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2023.04.018

馆 藏 号：203123300...