“信息茧房”影响下的高中思政课教学议题设计

作     者：刘立杰 白艳 

作者机构：吉林工商学院130507 

基　　金：国家社会科学基金项目“新时代妇女全面发展理论与实践研究”阶段性成果 项目编号:18BKS167 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2023年第31期

页      码：34-38页

摘      要：议题设计是开展议题式教学的首要环节。议题设计是否得当,关乎高中思想政治议题式教学能否顺利展开。高中生“信息茧房”是由于算法推荐及自我选择,导致学生被包裹进偏向性信息环境的现象。“信息茧房”造成学生信息接收窄化、认知弱化,不利于学生全面发展。在“信息茧房”影响下,高中思政课教学议题设计存在议题针对性不强、议题价值导向不够鲜明的问题。基于此,教师必须明确议题设计原则,围绕高中生“信息茧房”设计议题,提升议题适配性,丰富议题呈现形式,提高议题设计能力,落实学生核心素养培育目标。

主 题 词：“信息茧房” 教学议题 议题设计 高中思政课教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123301...